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英語學習三大基本要素

英語學習的什么才是真正的絆腳石,如何才能學好英語,聽專家慢慢道來
 
  第一:興趣是最好的老師
 
  為什么小學生在初學英語的時候,幾乎100%對英語有濃厚的興趣,因為學習語言本來就是人類的天性。而到小學高年級或者初中,有近一半的學生對英語逐漸失去興趣,成績開始下滑;然后到高中或者大學,在考試的高壓下,學生學習英語變成一種被動的負擔,90%的學生對英語學習變得冷漠,興趣根本談不上。
 
  那我們看---從有興趣變為沒興趣。這一問題的答案是什么呢? 我們認為,失去興趣是因為學不會,或者感覺到英語學習比較困難,感覺到有障礙,單詞需要死記硬背,背了就忘。如果一個孩子在學習英語的過程中逐漸受挫,興趣自然會慢慢消失。
 
  請大家想一想---為什么天下的孩子都喜歡玩,您的答案肯定是“玩是孩子的天性”;但是您再想想,是不是因為玩很簡單;因為在玩耍的過程中,孩子永遠不會感到受挫,所以孩子永遠喜歡玩;其實,語言是人類獨有的財富,學習語言也是每個孩子的天性,但是,當一個孩子連小小的單詞總是記不住的時候,發音不標準,機械模仿,這樣下去,孩子對英語還會保持興趣嗎?親愛的家長朋友,當您發現孩子的英語成績突然下滑時,再“亡羊補牢”,趕緊報培訓班或買學習機,已經是“與事無補”了。因為重拾對英語學習的興趣和信心是非常困難的。
 
  第二:英語語音的重要性—即入門拼讀能力
 
  語音教學是英語教學的一個重要組成部分。在現實教學中,我們經常發現許多學生單詞不熟,怕讀書,讀句子和課文。很多人都一味抱怨學生不花功夫讀和記,殊不知這些學生很多都如同啞巴一般讀不出、聽不懂,試問他們還怎么讀、怎么記呢?英語單詞不同于漢字,英語單詞的詞形與它的讀音有著直接聯系,幾乎所有的單詞根據讀音規律或音形對應意識便能寫出來。筆者認為,如果學生能夠學好英語語音,就能夠弄清字母組合所對應的讀音,就會很容易比較準確流利地拼讀單詞和朗讀課文了。記不住英語單詞就是因為語音知識掌握的不牢固所致。因此,教師教過的單詞邊記邊忘,自己都沒有能力復習,最后只好放棄。英語學習一旦放棄,就很難再樹立起信心。因此必須重視語音知識的教學,使語音知識成為學生記憶單詞的工具,形成一種記憶單詞的基本技能,為終生英語學習打好基礎。
 
  語音是語義的物質媒介,是語言賴以存在和發展的物質基礎。語音學習也會影響學生的聽力和口語技能。如果學生沒有培養起良好的語音感,那么他的聽力與口語一定很差。學好英語語音是提高自己的聽力和口語的前提。如果學生能夠學好英語語音,就會順利地聽懂語音材料,自信地開口,這就會增強學習英語的自信心,又能提高他們學習英語的積極性。
 
  從上表明,只要學生掌握良好的語音,能夠無障礙拼讀大量的單詞,打開語音的大門,準確,漂亮的朗讀單詞和課文,英語一定能學好。
 
  第三:英語環境的重要性
 
  問100個學過英語的人,99個會說,沒有語言環境,英語永遠學不好,永遠是啞巴英語。
 
  語言學習過程中,如果“語音缺失”,很難對大腦語言中樞形成刺激,會直接影響到一個人學習語言的能力。也就是說,英語語音不過關的話,英語很難學好。據統計:到初中,隨著單詞量的突然增多和單詞的難度增大,80%左右的孩子會感到英語很難學,單詞背不完。這些孩子的英語成績會突然下滑。
 
  在中國,英語不是官方語言,在中國很難找到英語語言環境。沒有語言環境造成的語音缺失,是英語“弱科現象”的罪魁禍首。當然,中國普遍存在的“啞巴英語”現象,也是因為學習者找不到能夠習得英語語言運用能力的語音練習平臺。如果再不能夠堅持朗讀,英語口語表達能力是很難習得的。
 

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點擊次數:  更新時間:2012-03-29  【打印此頁】  【關閉
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